En su línea coherente con la educación liberal, el Colegio defiende y propugna un sistema de enseñanza personalizada, con especial atención a los procesos  y evolución del aprendizaje.
A nivel metodológico se aplican especialmente los “métodos activos” por entender que el conocimiento real es un proceso de autoformación en el que uno termina siendo el principal artesano de sí mismo. El niño/a cuando mejor aprende es cuando lo hace personalmente –experimentando, observando, reflexionando- a través de un proceso de autoactividad.

Uno de los objetivos fundamentales del Colegio es que el alumno, al finalizar su estancia en él, haya sido capaz de “aprender a aprender”, en el sentido de que es tan importante “lo que se aprende” como el “como se aprende” ya que  este último dota a los alumnos de una serie de aptitudes y competencias tan importantes como los propios conceptos adquiridos a lo largo del proceso de enseñanza –aprendizaje.

Por ello el Colegio propugna, cuando es posible, la utilización del razonamiento como herramienta fundamental de adquisición de conocimientos.