El Colegio concibe a la persona como valor fundamental, reconociendo la idéntica dignidad de todos. Por tanto considera al niño y al adolescente con identidad propia, independiente del adulto a lo largo de sus primeros periodos educativos (infancia y adolescencia ). Partiendo de esta base, concibe al alumno como sujeto activo dentro del proceso de la educación, empresa común entre alumnos y educadores.

Considera fundamental  el derecho de cada persona a ser respetada y por lo tanto la obligación de todos de aceptar, comprender, promover y respetar los derechos de los demás. Entiende  el respeto en sentido “mutuo”, no unidireccional, sin privilegios de edad o estatus  social que lo diferencie.

Ya que el alumno posee unas necesidades afectivas, sociales e intelectuales variables según su etapa o estado de desarrollo, el Colegio tiene en cuenta estas diferentes necesidades para  atenderlas de la forma que  corresponde a su grado y  maduración.