Coincidiendo con la última edición de AULA celebrada en Madrid los días 2, 3 y 4 de marzo, se ha desarrollado también la Semana de la Educación. Una convocatoria para profesores y responsables de centros educativos cuyos objetivos son la formación y el intercambio de experiencias innovadoras.
Las aportaciones del Colegio Base fueron presentadas por Maite Gallego, profesora de Inglés, Ana María Rico, profesora de Educación Plástica y Dibujo, y María José Rey, coordinadora TIC y jefa de estudios de Secundaria y Bachillerato.
Maite mostró uno de los proyectos realizados por el departamento de inglés en Secundaria. Se trata de una actividad grupal en la que los alumnos realizan vídeos tratando problemas como el bullying o los riesgos de las redes sociales. Además de las competencias lingüísticas, se fomenta el trabajo colaborativo y la utilización de la tecnología entre los alumnos.
Ana presentó su proyecto de colaboración «El teléfono escacharrado». Partiendo de un poema de Pessoa, sus alumnos crearon distintas representaciones artísticas. A continuación, los alumnos de matemáticas las recibieron y las interpretaron usando el programa GeoGebra. Más tarde, los alumnos de inglés crearon caligramas a partir de los diseños geométricos. El proyecto sigue transformándose y creciendo cada vez que se interpreta desde una asignatura diferente y por otros alumnos.
María José representó al colegio Base en la mesa de centros innovadores convocada para la mañana del día 3 de marzo. Junto a directores, responsables de programas formativos y coordinadores TIC compartió las líneas en las que se están desarrollando los proyectos tecnológicos de nuestro centro: programación, robótica o impresión 3D.
En el programa de la tarde, también presentó el proyecto de codegirl que está desarrollando con algunas alumnas del colegio. Se trata de una iniciativa de Technovation iridescent para crear una app con un fin social que potencie el acercamiento de las chicas al entorno de la tecnología.
Además, impartió un taller sobre el uso de GeoGebra para la asignatura de matemáticas. Mediante el uso de este software libre se pueden crear escenas interactivas con las que los alumnos pueden aprender y comprender conceptos matemáticos de forma dinámica.
